Mali: Wetenschappers in de Dop

Waarom hulp nodig is 

Onderwijs is dé sleutel voor de ontwikkeling van een kind en van een samenleving. Zeker in Mali, waar meer dan de helft van alle inwoners jonger is dan 19 jaar. Helaas zijn de leerresultaten op scholen laag door de matige kwaliteit van het onderwijs. Meer dan de helft van de jongeren (15-24) kan niet lezen. 

Ook gaan meer dan 2 miljoen kinderen niet naar school. Dit komt door conflicten, een gebrek aan lesmateriaal, een tekort aan geschoolde docenten, gedwongen kinderarbeid en kindhuwelijken, en een gebrek aan goede sanitaire voorzieningen die cruciaal zijn voor meisjes.  

Van de meisjes gaat slechts rond de 30% naar de middelbare school. Dat terwijl onderwijs de beste investering in hun toekomst is: voor elk jaar onderwijs wordt de kans op een kindhuwelijk zes keer zo klein, en met elk extra jaar op de middelbare school kan hun toekomstig inkomen groeien met 25%. 

Wat doet UNICEF

Met het ‘Wetenschappers in de Dop’ project zorgen we ervoor dat meisjes en jongens beter toegang krijgen tot kwalitatief (betà)onderwijs. In het eerste jaar is dit project gestart op 125 scholen rondom Bamako in het zuiden van het land. Na het succes van het eerste jaar is dit project uitgebreid naar meer scholen.

Per school worden 3 science clubs opgezet, waarvoor de leraren ook getraind worden zodat ze op een dynamische manier de betàvakken kunnen onderwijzen en ook levensvaardigheden zoals presenteren en samenwerken kunnen overdragen. Hierbij is er extra focus op het stimuleren van meisjes in deze vakken, omdat nog te vaak gedacht wordt dat ze hier niet goed in zijn. Meisjes krijgen ook sanitaire pakketten zodat ze niet thuis hoeven te blijven als ze ongesteld zijn.

Daarnaast is er in opgezette luistercentra psychosociale ondersteuning voor de leerlingen, waarmee schooluitval voorkomen kan worden. Ook zijn er per school meerdere jeugdclubs gestart met activiteiten als sport, kunst, en debatten over onderwerpen als geweld tegen meisjes, kindermishandeling, en armoede. 

Behaalde Resultaten met de steun uit Nederland 

• 5.000 pakketten met lesmateriaal zijn geleverd. 
• Er zijn 375 science clubs opgericht op 125 scholen. In de clubs worden verschillende wetenschappelijke experimenten gedaan, en zetten de studenten hun eigen project op. Die zijn gepresenteerd tijdens een landelijke science fair van 3 dagen. 
• 647 onderwijzers zijn getraind, waaronder de begeleiders van de science clubs. Voor velen van hen was het meer dan 10 jaar geleden dat ze nog een training hebben gehad. 
• Aan het begin van het project was slechts 38% enthousiast over het studeren van bètavakken, aan het eind zei 95% dat ze nu vertrouwen hadden in hun vaardigheden in de bètavakken. 
• 4.500 meisjes hebben een pakket ontvangen met voldoende menstruatie- en hygiëneproducten voor het gehele schooljaar, zoals drie herbruikbare stoffen maandverbandjes, een stuk zeep, drie onderbroeken en een informatieboekje over menstruaties en puberteit. 
• Op alle 125 scholen zijn luistercentra opgericht, waarvoor de begeleiders speciale trainingen hebben gehad. Hierdoor zijn 469 studenten die het risico liepen met school te stoppen geholpen.